تدريس المحادثة عبر الإنترنت مختلف عن الحضور الشخصي. طلابك مربعات على الشاشة. تحتاج لاستراتيجيات جديدة.

المبادئ الأساسية

1. وقت حديث الطالب = 70-80% — يجب أن تتحدث أقل، والطلاب يتحدثون أكثر.
2. الصمت مقبول — بعد طرح سؤال، عد حتى 10. لا تملأ الصمت فوراً.
3. الأخطاء جيدة — لا تقاطع للتصحيح. دوّن ملاحظات. عد لاحقاً.
4. استخدم التكنولوجيا — غرف فرعية، مشاركة الشاشة، استطلاعات، دردشة—هذه تساعد في خلق التفاعل.
5. كن حقيقياً — الدرس لم ينجح؟ الشاشة تجمدت؟ اضحك على ذلك.

أنشطة تعمل عبر الإنترنت

دردشة سريعة (3 دقائق): غرف فرعية مع شركاء مختلفين كل جولة.

مقابلة الكرسي الساخن: طالب واحد يُقابل لـ 5 دقائق. الآخرون يسألون.

أظهر وأخبر: الطلاب يظهرون شيئاً من مكتبهم ويشرحون لماذا مهم.

تمثيل الأدوار: "أنت في مطعم." استخدم خلفيات افتراضية. اجعلها ممتعة.

محفزات الصور: أظهر صورة مثيرة. "ماذا يحدث؟ ماذا حدث قبل ذلك؟"

مناظرة خفيفة: "قطط مقابل كلاب" أو "شخص صباحي مقابل ليلي." جدال عادي.

قراءة الغرفة الرقمية

• الكاميرا مغلقة؟ اسأل بشكل خاص إذا كان الصوت فقط أفضل.
• طالب صامت؟ تحقق من الدردشة—قد يكتبون أولاً.
• إرهاق زوم؟ غيّر الأنشطة كل 15-20 دقيقة.
• طالب واحد يسيطر؟ وجّه الأسئلة للطلاب الهادئين.

ما الأهم

أولوية عالية: جعل الطلاب يتحدثون 70%+ من وقت الفصل، تنوع الأنشطة

أولوية متوسطة: خطط دروس مصقولة، انتقالات مثالية

أولوية أقل: تغطية كل نقطة نحوية، تسجيل كل فصل

أخطاء شائعة

❌ التحدث كثيراً ✅ اطرح أسئلة، ثم اصمت

❌ تصحيح كل خطأ ✅ سجل الأنماط، عالج 2-3 مشاكل في النهاية

❌ خطة درس جامدة ✅ امتلك 3-4 أفكار أنشطة، ابق مرناً

الأسئلة الشائعة

س: ماذا لو لم يتحدث الطلاب؟ ج: استخدم الغرف الفرعية. المجموعات الأصغر تشعر بالأمان.

س: كيف أتعامل مع الإنترنت السيء؟ ج: قل "أسمعك، الفيديو جيد بدون صورة." استمر.

س: هل يجب أن أسجل الفصول؟ ج: اسأل الطلاب أولاً. بعض الثقافات لديها مخاوف خصوصية.