Eron Powell
Eron Powell

Ensinar Conversação em Inglês Online: Dicas Essenciais

Ensinar conversação online é diferente de presencial. Seus alunos são caixas em uma tela. Você precisa de novas estratégias.

Princípios Fundamentais

  1. Tempo de fala do aluno = 70-80% — Você deve falar menos, alunos devem falar mais.
  2. Silêncio é OK — Depois de fazer uma pergunta, conte até 10. Não preencha o silêncio imediatamente.
  3. Erros são bons — Não interrompa para corrigir. Faça anotações. Volte depois.
  4. Use tecnologia — Salas de grupo, compartilhamento de tela, enquetes, chat—estes ajudam a criar interação.
  5. Seja real — A aula não funcionou? A tela travou? Ria disso.

Atividades Que Funcionam Online

Chat rápido (3 minutos): Salas de grupo com diferentes parceiros a cada rodada.

Entrevista no banco quente: Um aluno é entrevistado por 5 minutos. Os outros fazem perguntas.

Mostrar e contar: Alunos mostram algo de sua mesa e explicam por que é importante.

Encenação: "Você está em um restaurante." Use fundos virtuais. Torne divertido.

Estímulos fotográficos: Mostre uma foto interessante. "O que está acontecendo? O que aconteceu antes?"

Debate leve: "Gatos vs. cães" ou "Pessoa da manhã vs. da noite." Argumento casual.

Lendo a Sala Digital

  • Câmera desligada? Pergunte em particular se apenas áudio funciona melhor.
  • Aluno silencioso? Verifique o chat—eles podem digitar primeiro.
  • Fadiga do Zoom? Mude atividades a cada 15-20 minutos.
  • Um aluno domina? Direcione perguntas para alunos quietos.

O Que Mais Importa

Alta Prioridade: Fazer alunos falarem 70%+ do tempo de aula, variedade de atividades

Prioridade Média: Planos de aula polidos, transições perfeitas

Menor Prioridade: Cobrir cada ponto gramatical, gravar cada aula

Erros Comuns

❌ Falar demais ✅ Faça perguntas, depois fique quieto

❌ Corrigir cada erro ✅ Anote padrões, aborde 2-3 questões no final

❌ Plano de aula rígido ✅ Tenha 3-4 ideias de atividades, mantenha-se flexível

Perguntas Frequentes

P: E se os alunos não falarem? R: Use salas de grupo. Grupos menores parecem mais seguros.

P: Como lido com internet ruim? R: Diga "Estou te ouvindo, vídeo está bem sem imagem." Continue.

P: Devo gravar as aulas? R: Pergunte aos alunos primeiro. Algumas culturas têm preocupações com privacidade.

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