在线教会话与面对面不同。你的学生是屏幕上的小方块。你需要新策略。

核心原则

1. 学生说话时间 = 70-80% — 你应该少说，学生应该多说。
2. 沉默没问题 — 提问后，数到10。不要立即填补沉默。
3. 错误是好事 — 不要打断来纠正。做笔记，以后再回来。
4. 使用技术 — 分组房间、屏幕共享、投票、聊天—这些有助于创造互动。
5. 保持真实 — 课程没奏效？屏幕冻住了？笑一笑。

在线有效的活动

快速聊天（3分钟）: 每轮不同伙伴的分组房间。

热座采访: 一名学生被采访5分钟。其他人提问。

展示与讲述: 学生展示桌上的东西并解释为什么重要。

角色扮演: "你在餐厅。"使用虚拟背景。让它有趣。

照片提示: 展示一张有趣的照片。"发生了什么？之前发生了什么？"

轻松辩论: "猫 vs 狗"或"早起型 vs 夜猫型"。随意争论。

解读数字房间

• 摄像头关闭？ 私下问纯音频是否更好。
• 沉默的学生？ 查看聊天—他们可能先打字。
• Zoom疲劳？ 每15-20分钟切换活动。
• 一个学生主导？ 向安静的学生提问。

最重要的是什么

高优先级: 让学生说话70%以上的课堂时间，活动多样性

中等优先级: 精心设计的课程计划，完美的过渡

较低优先级: 涵盖每个语法点，录制每节课

常见错误

❌ 说太多 ✅ 提问，然后安静

❌ 纠正每个错误 ✅ 记录模式，在结束时解决2-3个问题

❌ 僵化的课程计划 ✅ 准备3-4个活动想法，保持灵活

常见问题

问：如果学生不说话怎么办？ 答: 使用分组房间。小组感觉更安全。

问：如何处理网络不好？ 答: 说"我能听到你，没画面视频也没问题。"继续进行。

问：我应该录制课程吗？ 答: 先问学生。有些文化有隐私顾虑。