فهم نظرية التعلم I + 1 لستيفن كراشين

قدم ستيفن كراشين، اللغوي الشهير، عدة نظريات مؤثرة حول اكتساب اللغة الثانية. من بينها، تبرز "فرضية المدخلات"، المعروفة عادة بنظرية "I + 1".

تفترض نظرية I + 1 لكراشين أنه لكي يحدث اكتساب اللغة، يحتاج المتعلمون إلى التعرض لمدخلات لغوية أعلى قليلاً من مستواهم الحالي. هنا، "I" تمثل مستوى المتعلم الحالي، بينما "+1" تشير إلى المستوى التالي من التعقيد.

التحديات التي يواجهها المحترفون غير الناطقين بالإنجليزية

في القوى العاملة المعولمة، غالباً ما يواجه المحترفون غير الناطقين بالإنجليزية حواجز لغوية كبيرة.

كيف يطبق قاموس FreeTalk نظرية I + 1

التعلم السياقي

عندما يواجه المحترفون مصطلحات غير مألوفة، يوفر قاموس FreeTalk تعريفات في السياق.

ردود فعل فورية

عندما يواجه المستخدمون مصطلحاً صعباً، يتلقون فوراً تعريفاً واضحاً.

مسار تعلم شخصي

مع مرور الوقت، يبني قاموس FreeTalk ملفاً للكفاءة اللغوية.

تمكين المحترفين غير الناطقين بالإنجليزية

فهم معزز

افهم المصطلحات غير المألوفة بسرعة.

تواصل محسن

وسع المفردات لعلاقات مهنية أفضل.

ثقة متزايدة

التعرض المستمر لمستوى I + 1 يبني الثقة.

الخلاصة

نظرية التعلم I + 1 لستيفن كراشين معترف بها كحجر أساس لاكتساب اللغة الفعال.